Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publications

• Livres

• Karsenti, T., Tchombé, T., Tchameni Ngamo, S. & Maiga, M. (sous presse 2012). ICT for quality education in the 21st century: Lessons from pioneering schools in Africa. New York : Peter Lang.  [Intervention]  Consulter

• Articles dans des revues professionnelles

• Karsenti, T. & Maiga, M. (2009). Intégration pédagogique des TIC à l'École Normale Supérieure de Bamako: Entretien avec Bouba Diarra. Bulletin de liaison du RIFEFF, (9), 10-11.  [Formation]  Consulter

• Actes de colloques

• Karsenti, T. & Maiga, M. (2009). Cinderella or cyberella: Are there (really)gender differences in computer use and training in africa. Dans (dir.), 5e Colloque international sur les TIC pour le développement, l’éducation et la formation « eLearning Africa 2010 ». (pp. -). Lusaka, Zambia : IDRC/CRDI.  [Intervention]  Consulter

• Communications

• Karsenti, T. & Maiga, M. (2010, mai). Gender and Equity Issues, from New PanAfrican 'ICT in Education' Research. Communication présentée Elearning Africa 2010, Lusaka, Zambie.  [Formation]  Consulter
• Karsenti, T. & Maiga, M. (2010, mai). Cinderella or Cyberella: Are There Gender Differences in Computer Use and Training in Africa?. Communication présentée Elearning Africa 2010, Lusaka, Zambie.  [Formation]  Consulter
• Karsenti, T. & Maiga, M. (2009, mai). Access and inclusion : the case of ICT in Africa. Communication présentée Elearning Africa 2009, Dakar, Sénégal.  [Formation]  Consulter

• Rapports

• Karsenti, T. & Maiga, M. (2009). Cinderella or cyberella: Are there (really)gender differences in computer use and training in africa. Conférence présentée lors du 5e Colloque international sur les TIC pour le développement, l’éducation et la formation « eLearning Africa 2010 », 30 mai 2010, Lusaka, Zambia. Ottawa, Ontario : IRDC / CRDI.  [Formation]  Consulter