Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Publications

• Maroy, C. (2006). Ecole, régulation et marché. Une analyse de six espaces scolaires locaux en Europe. Paris, France : Presses Universitaires de France, coll. Education et sociétés.  [Profession]  Consulter
• Vanhulle, S. & Lenoir, Y. (2005). L’état de la recherche au Québec sur la formation à l’enseignement. Vers de nouvelles perspectives en recherche. Sherbrooke, Québec : Les Éditions du CRP.  [Formation]  Consulter
• Tousignant, R., Morissette, D. & Laurier, M. D. (2005). Les principes de la mesure et de l'évaluation des apprentissages. :.  [Intervention]  Consulter
• Biron, D., Cividini, M. & Desbiens, J.-F. (2005). La profession enseignante au temps des réformes. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.  [Profession]  Consulter
• Gervais, C. & Portelance, L. (2005). Des savoirs au coeur de la profession enseignante. Contextes de construction et modalités de partage. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.  [Formation]  Consulter
• Debeurme, G., Delisle, J. & Kalubi, J.-C. (2005). Identités professionnelles et interventions scolaires. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.  [Formation]  Consulter
• Mellouki, M. & Gauthier, C. (2005). Débutants en enseignement : quelles compétences ? Comparaison entre Américains et Québécois. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation]  Consulter
• Mellouki, M. (2005). La rencontre: Essai sur la communication et l'éducation en milieu interculturel. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation]  Consulter
• Karsenti, T. & Larose, F. (2005). L'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant. Recherches et pratiques. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Intervention]  Consulter
• Gauthier, C., Mellouki, M. & Desbiens, J.-F. (2005). Les finissants en enseignement sont-ils compétents? Une enquête québécoise. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation]  Consulter
• Gervais, C. & Desrosiers, P. (2005). L'école, lieu de formation d'enseignants. Questions et repères pour l'accompagnement de stagiaires. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation]  Consulter
• Solar, C. (2005). La formation continue - Perspectives internationales. France : L'Harmattan.  [Formation]  Consulter
• Lenoir, Y., Larose, F. & Lessard, C. (2005). Le curriculum de l’enseignement primaire: regards critiques sur ses fondements et ses lignes directrices. Sherbrooke, Québec : Les Éditions du CRP.  [Formation]  Consulter
• Mellouki, M. & Simard, D. (2005). L'enseignement : profession intellectuelle. : Collection Éducation et Culture.  [Insertion]  Consulter
• Maffesoli, M. & Jeffrey, D. (2005). La sociologie compréhensive. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Insertion]  Consulter
• Jeffrey, D., Lévy, J. J. & Le Breton, D. (2005). Jeunesse à risque, rites et passages. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Insertion]  Consulter
• Gohier, C. & Jeffrey, D. (2005). Enseigner et former à  l'éthique. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Richard, M. & Gauthier, C. (2005). Échec scolaire et réforme éducative. Quand les solutions proposées deviennent la source du problème. Québec : Les Presses de l'Université Laval - Collection Formation et profession.  [Intervention]  Consulter
• Gauthier, C., Mellouki, M., Simard, D., Bissonnette, S. & Richard, M. (2005). Quelles sont les pédagogies efficaces ? Un état de la recherche. Paris : Fondation pour l'innovation politique - Collection Les Cahiers du débat.  [Intervention]  Consulter
• Tousignant, M. & Desrosiers, P. (2005). Psicomotricidad en el aula. Espagne, Barcelona : INDE Publicaciones.  [Insertion]  Consulter