Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Meirieu, P. (2012). Choix d'éduquer (Le). Thiron (France) : ESF.  Consulter
  • Rey, B., Carette, V., Defrance, A., Kahn, S. & Meirieu, P. (2012). Les compétences à l'école, apprentissage et évaluation. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
  • Sasseville, M. & Gagnon, M. (2012). Penser ensemble à l’école. Des outils pour l’observation d’une communauté de recherche philosophique en action (2e édition). Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval.  Consulter
  • Wentzel, B., Akkari, A., Coen, P.-F. & Changkakoti, N. (2012). L’insertion professionnelle des enseignants : regards croisés et perspective internationale. Bienne, Suisse : Éditions BEJUNE.  Consulter
  • Mellouki, M. & Wentzel, B. (2012). Que faut-il penser de la professionnalisation de la formation des enseignants aujourd'hui ?. Nancy (France) : Presses universitaires de Nancy.  Consulter
  • Desbiens, J.-F., Borges, C. & Spallanzani, C. (2012). J'ai mal à mon stage: problèmes et enjeux de la formation pratique en enseignement. Sainte-Foy : Presses de l’Université du Québec (PUQ).  Consulter
  • Tardif, M., Borges, C. & Malo, A. (2012). Le virage réflexif en éducation. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
  • Charland, P., Daviau, C., Simbagoye, A. & Cyr, S. (2012). Écoles en mouvements et réformes : enjeux, défis et perspectives. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
  • Paquay, L., Altet, M., Charlier, E. & Perrenoud, P. (2012). Former des enseignants professionnels Quelles stratégies ? Quelles compétences ?. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
  • Hurteau, M., Houle, S. & Guillemette, F. (2012). L'évaluation de programme axée sur le jugement crédible. Québec, Québec : Presses universitaires du Québec (PUQ).  Consulter
  • Duclos, A.-M. (2012). La Philosophie pour enfants comme outil de compréhension des émotions. Sarrebruck, Allemagne : Presses Académiques Francophones.  Consulter
  • Bouvier, F., Allard, M., Aubin, P. & Larouche, M.-C. (2012). L’histoire nationale à l’école québécoise : regards sur deux siècles d’enseignement. Québec : Septentrion.  Consulter
  • Biron, D., Caron, E. & Côté, L. (2012). Développement de la pensée mathématique. Du préscolaire au premier cycle du primaire. Montréal, Québec : Les Éditions CEC.  Consulter
  • Rajotte, T. & Voyer, D. (2012). La pratique des échecs en milieu scolaire : un moyen de promouvoir la réussite éducative des élèves du primaire. Saarbrücken, Allemagne : Presses académiques francophones.  Consulter
  • Bélanger, C. & Beaumont, S. (2012). Santé et activité physique. Québec, Québec : Éditions CEC.  Consulter
  • Krysztofiak, V., Ste-Marie, P., Duchesne, R. & Goulet, G. (2012). Le Québec en deux temps 1840 à nos jours. Cahier de savoirs et d’activités (2e cycle du secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Krysztofiak, V., Ste-Marie, P., Duchesne, R. & Goulet, G. (2012). Le Québec en deux temps 1500-1840. Cahier de savoirs et d’activités (2e cycle du secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Jeffrey, D. & Lachance, J. (2012). Codes, corps et rituels dans la culture jeune. Québec, Québec : PUL.  Consulter
  • Castonguay, M. & Gauthier, C. (2012). Efficacité de l’enseignement et formation des maîtres. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.  Consulter
  • Crespo, M. (2012). Evaluación quinquenal de la calidad de las instituciones de educación superior; Directrices, matrices e instrumentos para la evaluación institucional [Évaluation quinquennale de la qualité des institutions d’enseignement supérieur; Directrices, matrices et instruments pour l’évaluation instituionnelle] Tome I. Santo Domingo : Editora Impretur S.R.L. et Ministère de l’enseignement supérieur, science et technologie.  Consulter
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