Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Karsenti, T., Collin, S. & Harper-Merrett, T. (2011). Pedagogical Integration of ICT: Successes and Challenges from 87 African Schools, 2nd edition. Ottawa, Ontario : IRDC / CRDI.  Consulter
  • Karsenti, T., Collin, S. & Harper-Merrett, T. (2011). Intégration pédagogique des TIC : Succès et défis de 87 écoles africaines, 2e édition. Ottawa, Ontario : IRDC / CRDI.  Consulter
  • Karsenti, T., Harper-Merrett, T. & Collin, S. (2011). Pedagogical Integration of ICT : Successes and Challenges from 100+ African Schools, 3rd Edition. Ottawa, Ontario : IDRC.  Consulter
  • Cherblanc, J. (2011). Rites et symboles contemporains. Théories et pratiques. Québec, Québec : Presses de l'université du Québec.  Consulter
  • Boechat Herr, S. & Wentzel, B. (2011). Génération connectée : quels enjeux pour l’école ?. Bienne, Suisse : Éditions HEP-BEJUNE.  Consulter
  • Tardif, M. & Lessard, C. (2011). O Ofício de Professor. História, perspectivas e desafios internacionais. 5e édition. [Traduction en portugais de l'ouvrage La profession d’enseignant aujourd’hui ]. Sao Paulo : Editora Vozes.  Consulter
  • Bissa bi foumane, G. É. (2011). L'usage de l’outil informatique aux cours de français au secondaire. : Éditions Universitaires Européennes.  Consulter
  • Duchesne, R., Gélinas, P. & Goulet, G. (2011). Espace Temps : Histoire et éducation à la citoyenneté. (2e secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Gélinas, P., Goulet, G. & Sigouin, C. (2011). Espace Temps : Histoire et éducation à la citoyenneté. (1ère secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Jeffrey, D. & Ringa, R. (2011). Violences et crimes. Manifestations et remèdes. Rabat : Éditions Rabat.  Consulter
  • Samson, G., Hasni, A., Gauthier, D. & Potvin, P. (2011). Pour une collaboration école-université en science et techno : des pistes pour l'apprentissage. Québec : Presses de l’Université du Québec, Collection Éducation-Intervention.  Consulter
  • Simard, C. & Chartrand, S.-G. (2011). Grammaire de base, 2e et 3e cycle du primaire. St-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Lafontaine, L. (2011). Activités de production et de compréhension orales. Présentation de genres oraux et exploitation de documents sonores. Montréal : Chenelière Éducation, collection «Didactique».  Consulter
  • Baronna, C. & Loiola, F. (2011). Innovaciones en pedagogía universitaria: estudios de caso en Québec y en México. Montréal : CRIFPE.  Consulter
  • Lalancette, É. (2011). Les chats ont beaucoup d’imagination. : Livre pour enfant, publication personnelle.  Consulter
  • De Stercke, J., De Lièvre, B. & Temperman, G. (2011). Le mentorat en enseignement. : Editions universitaires européennes.  Consulter
  • Tardif, M. & LeVasseur, L. (2011). Divisao do Trabalho Educativo [Traduction de l'ouvrage La division du travail éducatif]. Sao Paulo : Vozes.  Consulter
  • Massé, L., Verreault, M. & Verret, C. (2011). Mieux vivre avec le TDAH à la maison. Programme pour aider les parents à mieux composer avec le TDAH de leur enfant au quotidien. Montréal : Éditions Chenelière Éducation, Collection Multi-Propulsions.  Consulter
  • Saffari, H. (2011). Recul de la langue française en Iran. : Samt.  Consulter
  • Saffari, H. (2011). La politique linguistique de l’Iran. : Samt.  Consulter
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