Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Castonguay, M. & Gauthier, C. (2012). Efficacité de l’enseignement et formation des maîtres. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.  Consulter
  • Crespo, M. (2012). Evaluación quinquenal de la calidad de las instituciones de educación superior; Directrices, matrices e instrumentos para la evaluación institucional [Évaluation quinquennale de la qualité des institutions d’enseignement supérieur; Directrices, matrices et instruments pour l’évaluation instituionnelle] Tome I. Santo Domingo : Editora Impretur S.R.L. et Ministère de l’enseignement supérieur, science et technologie.  Consulter
  • Crespo, M. (2012). Educación quinquenal de la calidad de las instituciones de educación superior; Guías y Plan de mejora [Évaluation quinquennale de la qualité des institutions d’enseignement supérieur; Guides et Plan d’amélioration]. Tome II. Santo Domingo : Editora Centenario et Ministère de l’enseignement supérieur, science et technologie.  Consulter
  • Clénet, J., Maubant, P. & Poisson, D. (2012). Formations et professionnalisations : à l’épreuve de la complexité. Paris : L'Harmattan.  Consulter
  • Lira Gonzales, M. L. (2012). An English Teacher's Formative Assessment Perceptions and Practices. Germany : LAP Lambert Academic Publishing.  Consulter
  • Portelance, L., Borges, C. & Pharand, J. (2011). La collaboration dans le milieu de l’éducation. Dimensions pratiques et perspectives théoriques. Québec, Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  Consulter
  • Karsenti, T. & Collin, S. (2011). Making Learning Fun : 70 Oral communication activities for the second language classroom. Montréal, Québec : Chenelière éducation.  Consulter
  • Karsenti, T. & Savoie-Zajc, L. (2011). La recherche en éducation : étapes et approches. 3e édition. St-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Depover, C., Peraya, D., Quintin, J.-J. & Jaillet, A. (2011). Le tutorat en formation à distance. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
  • Maubant, P. & Martineau, S. (2011). Fondements des pratiques professionnelles des enseignants. Ottawa : Les Presses de l'Université d'Ottawa.  Consulter
  • Chartrand, S.-G., Aubin, D., Blain, R. & Simard, C. (2011). Grammaire pédagogique du français d’aujourd’hui, 2e éd.. Montréal, Québec : Chenelière éducation.  Consulter
  • Lafortune, L., Prud'homme, L., Sorin, N., Potvin, P. & Raby, C. (2011). Manifeste pour une école compétente. , Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ).  Consulter
  • Portelance, L. & Van Nieuwenhoven, C. (2011). Fondements théoriques et méthodologiques des conduites de recherche sur la formation professionnelle en alternance. : Numéro thématique de la revue Éducation et francophonie.  Consulter
  • Hasni, A. & Baillat, G. (2011). Pratiques d’enseignement en sciences et technologies : Regards sur la mise en œuvre  des réformes curriculaires et sur le développement des compétences professionnelles des enseignants. Reims : Éditions et presses universitaires de Reims.  Consulter
  • Karsenti, T., Harper-Merrett, T. & Collin, S. (2011). Intégration pédagogique des TIC : Succès et défis de 100+ écoles africaines, 3e édition. Ottawa, Ontario : IDRC.  Consulter
  • Maubant, P. (2011). Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire, Compréhension de l’acte d’enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants. Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ).  Consulter
  • Karsenti, T., Collin, S. & Harper-Merrett, T. (2011). Pedagogical Integration of ICT: Successes and Challenges from 87 African Schools, 2nd edition. Ottawa, Ontario : IRDC / CRDI.  Consulter
  • Karsenti, T., Collin, S. & Harper-Merrett, T. (2011). Intégration pédagogique des TIC : Succès et défis de 87 écoles africaines, 2e édition. Ottawa, Ontario : IRDC / CRDI.  Consulter
  • Karsenti, T., Harper-Merrett, T. & Collin, S. (2011). Pedagogical Integration of ICT : Successes and Challenges from 100+ African Schools, 3rd Edition. Ottawa, Ontario : IDRC.  Consulter
  • Cherblanc, J. (2011). Rites et symboles contemporains. Théories et pratiques. Québec, Québec : Presses de l'université du Québec.  Consulter
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