Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Boechat Herr, S. & Wentzel, B. (2011). Génération connectée : quels enjeux pour l’école ?. Bienne, Suisse : Éditions HEP-BEJUNE.  Consulter
  • Simard, C. & Chartrand, S.-G. (2011). Grammaire de base, 2e et 3e cycle du primaire. St-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Baronna, C. & Loiola, F. (2011). Innovaciones en pedagogía universitaria: estudios de caso en Québec y en México. Montréal : CRIFPE.  Consulter
  • Lalancette, É. (2011). Les chats ont beaucoup d’imagination. : Livre pour enfant, publication personnelle.  Consulter
  • Lenoir, Y., Lessard, C. & Larose, F. (2010). L’articulation didactique-pédagogie, enjeu de formation à l’enseignement. Sherbrooke, Québec : Les Éditions du CRP.  Consulter
  • Karsenti, T. & Collin, S. (2010). 70 activités motivantes de communication orale. Montréal, Québec : Chenelière Éducation.  Consulter
  • Gauthier, C. & Tardif, M. (2010). A Pedagogia. Teorias e práticas da Antiguidade aos nossos dias. Brésil : Editora Vozes.  Consulter
  • Blaser, C. & Pollet, M.-C. (2010). L'appropriation des écrits universitaires. Namur, Belgique : Diptyque.  Consulter
  • Karsenti, T., Collin, S. & Harper-Merrett, T. (2010). Pedagogical Integration of ICT: Successes and Challenges from 87 African Schools. Ottawa, Ontario : IRDC / CRDI.  Consulter
  • Karsenti, T., Garry, R.-P., N'Goy Fiama, B. & Baudot, F. (2010). Former à distance des formateurs : stratégies et mutualisation dans la francophonie (3e ouvrage du RIFEFF). Paris, France : RIFEFF.  Consulter
  • Léger, P., Robert, J., Babin, G., Lyle, D. & Charland, P. (2010). ERP Simulation Game : Instructor’s Guide for the Distribution Simulation Game. Montréal, Québec : Éditions HEC Montréal.  Consulter
  • Couture, C. (2010). Formation et développement professionnel des enseignants dans le domaine des sciences, de la technologie et des mathématiques: recherches et approches novatrices. : Presses de l'Université d'Ottawa.  Consulter
  • Arseneau, R. (2010). Le transfert de connaissances grammaticales en situation d'écriture. Mise à l'essai d'une séquence didactique auprès d'élèves de troisième secondaire. Sarrebruck, Allemagne : Éditions universitaires européennes.  Consulter
  • Potvin, P. (2010). Regard épistémique sur une évolution conceptuelle en physique : une recherche qualitative qui s'intéresse à l'intuition en sciences. : Éditions Universitaires Européennes (EUE).  Consulter
  • Tardif, M. (2010). Saberes Docentes e Formação Profissional.16e édition. [la 1ere édition en 2001]. São Paulo : Vozes.  Consulter
  • Morrissette, J. (2010). Manières de faire l'évaluation formative des apprentissages : analyse interactionniste du savoir-faire d'enseignantes du primaire. Sarrebruck : Les éditions universitaires européennes.  Consulter
  • Karsenti, T., Collin, S. & Harper-Merrett, T. (2010). Intégration pédagogique des TIC : Succès et défis de 87 écoles africaines. Ottawa, Ontario : IRDC / CRDI.  Consulter
  • Larose, F. & Jaillet, A. (2010). L'école, les jeunes et le numérique: pratiques déclarées et pratiques épousées. Ste-Foy, Québec : Presses de l'université du Québec.  Consulter
  • Desbiens, J.-F. & Eid, C. (2010). Actes du colloque international sur le développement du sport de haut niveau. Amélioration de la performance sportive. Baabda : Éditions de l'Université Antonine.  Consulter
  • Cherblanc, J. & Rondeau, D. (2010). Les défis de la formation universitaire en Éthique et culture religieuse. Québec, Québec : Presses de l'université Laval.  Consulter
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