Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Publications

• Tardif, M. & Lessard, C. (2008). O Ofício de Professor. História, perspectivas e desafios internacionais. Version brésilienne de La profession d’enseignant aujourd’hui – Évolutions, perspectives et enjeux internationaux. Brésil : Editora Vozes.  [Insertion]  Consulter
• Karsenti, T., Tchombé, T.-M. & Touré, K. (2008). ICT and Changing Mindsets in Education. Cameroon : Langaa RPCIG.  [Intervention]  Consulter
• Larose, F. (2008). Usages et mésusages de la trace en formation et en recherche en éducation. Paris : L'Harmattan.  [Formation]  Consulter
• Larose, F. & Karsenti, T. (2008). Le rapport aux TICE des enseignants en formation ou en exercice. Perspectives internationales. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Formation]  Consulter
• Correa Molina, E. & Gervais, C. (2008). Les stages en formation à l'enseignement. Pratiques et perspectives théoriques. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Formation]  Consulter
• Correa Molina, E., Gervais, C. & Ritterhaussen, S. (2008). Vers une conceptualisation de la situation de stage: explorations internationales. Sherbrooke, Québec : Les Éditions du CRP.  [Formation]  Consulter
• Lessard, C. (2008). La Universidad Y La Formacion Profesional de Los Docentes. Mexico : Les Presses de l’université de la Guadalajara.  [Formation]  Consulter
• Tardif, M. & Lessard, C. (2008). La profession d’enseignant aujourd’hui: évolution, perspectives et enjeux internationaux. Laval / Bruxelles : Les Presses de l'Université Laval - De Boeck, 2e édition 2008.  [Formation]  Consulter
• Pithon, G., Asdhi, C. & Larivée, S. J. (2008). Construire une communauté éducative. Un partenariat famille-école-associations. Bruxelles : De Boeck - Collection Perspectives en éducation et formation.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Gauthier, C. & Jobin, V. (2008). Moins c'est souvent mieux. Principes d'enseignement multimédia. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Intervention]  Consulter
• Chartrand, S.-G. (2008). Progression dans l’enseignement du français langue première. Répartition des genres textuels, des notions, des stratégies et des procédures à enseigner de la 1re à la 5e secondaire. : Les Publications Québec Français. No Hors série.  [Insertion]  Consulter
• Boivin, M.-C. & Pinsonneault, R. (2008). La grammaire moderne : description et éléments pour sa didactique. Montréal : Beauchemin/Chenelière Éducation.  [Formation]  Consulter
• Solar, C. & Tremblay, N. (2008). Bilan des recherches en français au Canada sur l’apprentissage des adultes. Ottawa : Conseil canadien sur l’apprentissage-Centre du savoir sur l’apprentissage des adultes.  [Formation]  Consulter
• Solar, C. & Tremblay, N. (2008). Survey of French-language research on adult learning in Canada: 1997-2007. Ottawa : Adult learning knowledge centre-Canadian council on learning.  [Formation]  Consulter
• Gérin-Lajoie, D. (2008). Educators’ Discourses on Student Diversity in Canada : Context, Policy and Practice. Toronto : Canadian Scholars' Press.  [Profession]  Consulter
• Fontaine, A. & Kalubi, J.-C. (2008). Partage de savoirs entre parents et stratégies d’apprentissage. : Porto : Livpsic.  [Formation]  Consulter
• Jeffrey, D. & Goguel D'Allondans, T. (2008). Chemins vers l’âge d’homme. Les risques à l’adolescence. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Intervention]  Consulter
• Hasni, A. & Baillat, G. (2008). La profession enseignante face aux disciplines scolaires : le cas de l’école primaire. Sherbrooke, Québec : Les Éditions du CRP.  [Insertion]  Consulter
• Favre, D., Hasni, A. & Reynaud, C. (2008). Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants. Entre « toujours plus » et « mieux vivre ensemble ». Bruxelles : De Boeck Université.  [Insertion]  Consulter
• Boutet, M. & Pharand, J. (2008). L’accompagnement concerté des stagiaires en enseignement. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Formation]  Consulter