Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Publications

• Depover, C., Karsenti, T. & Komis, V. (2007). Enseigner avec les technologies. Favoriser les apprentissages, développer des compétences. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Intervention]  Consulter
• Karsenti, T., Garry, R.-P., Bechoux, J. & Tchameni Ngamo, S. (2007). La formation des enseignants dans la francophonie : diversités, défis et stratégies d'action. Montréal : AUF.  [Formation]  Consulter
• Solar, C. & Kanouté, F. (2007). Questions d'équité en éducation et formation. Montréal, Québec : Éditions Nouvelles AMS.  [Formation]  Consulter
• Gohier, C. (2007). Identités professionnelles d'acteurs de l'enseignement: regards croisés. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Formation]  Consulter
• Falardeau, E., Fisher, C., Sorin, N. & Simard, C. (2007). La didactique du français. Les voies actuelles de la recherche. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Bédard, R. & Cardin, J.-F. (2007). Le Québec, une histoire à suivre (Manuel d'histoire et manuel de l'enseignant, 3e secondaire). Laval : Éditions Grand Duc.  [Profession]  Consulter
• Jeffrey, D. & Boudreault, P.-W. (2007). Identités en errance. Québec : PUL - Collection: Sociologie au coin de la rue.  [Profession]  Consulter
• Biron, D. (2007). Développement de la pensée mathématique chez l'enfant de 4 à 8 ans. Guide pour l'enseignement et l'apprentissage de l'arithmétique (2e édition). Sherbrooke : Éditions du CRP.  [Intervention]  Consulter
• Côté, H. & Simard, D. (2007). Langue et culture dans la classe de français : une analyse de discours. Québec : Les Presses de l'Université Laval - Collection Éducation et culture.  [Insertion]  Consulter
• Perrenoud, P., Altet, M., Lessard, C. & Paquay, L. (2007). Conflits de savoirs en formation des enseignants. Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l’expérience. Bruxelles : De Boeck - Collection Perspectives en éducation et formation.  [Formation]  Consulter
• Gosselin, G. & Lessard, C. (2007). Les deux principales réformes de l’éducation du Québec moderne. Témoignages de ceux et celles qui les ont initiées. Québec : Les Presses de l'Université Laval - CRIFPE.  [Insertion]  Consulter
• Marcel, J.-F. & Tardif, M. (2007). Coordonner, collaborer, coopérer. De nouvelles pratiques enseignantes. Paris : De Boeck.  [Intervention]  Consulter
• Brassard, A. (2007). La question de la décentralisation en faveur de l’établissement dans le système d’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire (1979-2006. Montréal : Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement.  [Formation]  Consulter
• Raby, C. & Viola, S. (2007). Modèles d’enseignement et théories d’apprentissage. De la pratique à la théorie. Anjou : Les éditions CEC.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Kalubi, J.-C. (2007). Recherche interdisciplinaire en réadaptation et défis technologiques : nouvelles perspectives théoriques et réflexions cliniques. :.  [Formation]  Consulter
• Sasseville, M. & Gagnon, M. (2007). Penser ensemble à l’école. Des outils pour l’observation d’une communauté de recherche philosophique en action. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation]  Consulter
• Anadon, M. E. (2007). La recherche participative : Multiples regards. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Intervention]  Consulter
• Potvin, P., Riopel, M. & Masson, S. (2007). Regards multiples sur l'enseignement des sciences. Québec : Les Éditions Multimondes.  [Intervention]  Consulter
• Kassen, M., Lavine, R., Murphy-Judy, K. & Peters, M. (2007). Preparing and Developing Technology-proficient L2 Teachers. : Calico Book Series.  [Formation]  Consulter
• Djédjé, V. (2007). Émergence et apport d’une communauté virtuelle dans un processus d’intégration des TIC dans les apprentissages de base d’élèves d’une école élémentaire au Sénégal. Dakar : CRDI-IDRC- Bureau de Dakar, ORÉ-INÉADE.  [Formation]  Consulter