Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Springer, M. G., Pane, J. F., Le, V.-N., McCaffrey, D. F., Freeman Burns, S., Hamilton, L. S. et al. (2012). No Evidence That Incentive Pay for Teacher Teams Improves Student Outcomes Results from a Randomized Trial. Santa Monica (Californie) : Rand.

Résumé

 

Analysis of an incentive program that paid teachers bonuses based on their students' growth in achievement in mathematics, English language arts, science, and social studies showed no effect on student test scores in any of the subject areas.

Lien

http://www.rand.org/pubs/research_briefs/RB9649.html
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