Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Leclerc, M. (2013). Communauté d'apprentissage professionnelle : guide à l'intention des leaders scolaires. Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec.

Résumé

Pour implanter une communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) afin de  répondre aux besoins éducatifs du XXIe siècle, particulièrement l’amélioration de la réussite des élèves, il faut redéployer le génie pédagogique de votre école au service de l’intelligence collective. La mise en place d’une CAP amène votre équipe à travailler ensemble en visant un but commun, un peu comme le font les outardes par leur formation en « V », tirant profit des vents afin d’avancer plus facilement et plus rapidement vers leur destination.

Ce guide vous fait mieux connaître ce qu’est une CAP et, surtout, vous offre les outils qui vous accompagneront dans la mise en œuvre de celle-ci. Les trois stades de progression, de même que chacun des indicateurs de la Grille d’observationde l’évolution de l’école en communauté d’apprentissage professionnelle (GOCAP), sont décrits en détail. Des méthodes pour fixer, observer et évaluer les résultats sont également proposées.

L’éducation étant un facteur crucial du succès des personnes et de la société, il nefaut pas hésiter à rebâtir la culture de votre école et à redessiner son mode de fonctionnementpour parvenir à offrir un enseignement de qualité. Ce livre vous invite à vous questionner, avec votre équipe-école, pour situer les démarches entreprises dans votre milieu, pourclarifier les défis que vous avez à relever et pour repérer les éléments de solutions favorisantl’évolution de votre école comme CAP.

ISBN-13

978-2-7605-3531-2

Lien

http://www.puq.ca/catalogue/livres/communaute-apprentissage-professionnelle-17592.html
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