Tardif, M. et Robichaud, A. (2014, mai). L'enseignant réflexif à l’épreuve des inégalités et des enjeux sociaux. Communication présentée dans le cadre du symposium La place des traditions et des théories critiques dans les formations à l’enseignement (organisateurs : Robichaud, A. & Tardif, M.), 82e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Québec.