Émery-Bruneau, J., Lafontaine, L. et Guay, A. (2014, février). Dispositifs didactiques en littératie universitaire : le cas du centre d’aide en français écrit de l’Université du Québec en Outaouais. Communication présentée dans le cadre du Symposium « Des dispositifs de remédiation de l’écrit centrés sur l’analyse des erreurs et des difficultés ». Congrès Writing Research Across Borders III, Paris, France.