Boublil-Ekimova, H. (2014). Использование французских дидактических теорий в научных исследованиях процессов преподавания и изучения математики, Проблемы теории и практики обучения математике. (Emploi des théories didactiques françaises dans l’étude de processus d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques). РГПУ, Россия, 2016-228.