Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Dubé, F., Dufour, F., Chénier, C., Meunier, H. & Viola, S. (accepté 2016). Sentiment d’efficacité, attitudes et connaissances à l’égard de l’éducation des élèves ayant des besoins spéciaux dès la formation initiale à l’enseignement. Dans S. Ramel, L. Gremion & J.-C. Kalubi (dir.), De l’intégration à l’inclusion scolaire : regards croisés sur les défis actuels de l’école. Ottawa : Presses universitaires d’Ottawa.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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