Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Boutet, M., Arsenault, M., Ferland, L., Francoeur, L. & Gagné, L. (2016). Le pari de l’accompagnement pour la formation de praticiens réflexifs de l’enseignement : possibilités et limites d’un système de stages. Approches Inductives : La pratique réflexive : fondements et expériences diverses, 3(1), 189-218.

Catégorie

Articles avec comité de lecture (RAC)

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10.7202/1035199ar

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