Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Émery-Bruneau, J. & Néron, J. (2016). Performances poétiques slamées par des élèves du secondaire québécois : espace d’existence et d’affirmation de soi. Et quels apprentissages?. Forum Lecture suisse, 1, 1-20.

Catégorie

Articles avec comité de lecture (RAC)

Description

littératie dans la recherche et la pratique. La performance à l’oral, 1/2016, 1-20. [en ligne]

http://www.forumlecture.ch/myUploadData/files/2016_1_Emery_Neron.pdf

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