Émery-Bruneau, J. et Brunel, M. (2018). De l’écoute à la lecture créative du dire. Exploration pour une didactique de la poésie orale, oralisée et performée. Dans C. Boutevin, N. Brillant-Rannou et G. Plissonneau (dir.), À l’écoute des poèmes. Enseigner des lectures créatives. (pp. 111-127). Bruxelles. Peter Lang.