Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Larouche, M.-C., Landry, N. & Fillion, P.-L. (2016). Conception et étude du potentiel d’un dispositif muséotechno- didactique pour le raisonnement en univers social d’élèves québécois de 3e cycle primaire.. McGill Journal of Education, 50(2-3), 293-320.

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Articles avec comité de lecture (RAC)

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