Robichaud, A., Gauthier-Lacasse, M. et Raunet, C. (2018). Anti-intellectualisme pragmatique en enseignement : éclairage à partir de la pensée de Hannah Arendt. Revue canadienne des jeunes chercheurs en éducation, 9(1), 117-127. https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30806