Nadeau, M.-F., Gaudreau, N., Massé, L. et Verret, C. (2017, mars). Portrait québécois des pratiques visant à prévenir et gérer les difficultés comportementales au préscolaire/primaire. Communication présentée au 42e Congrès annuel de l’Institut des troubles d'apprentissage, Montréal, Québec.