Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Gaudreau, N., Verret, C., Massé, L., Nadeau, M.-F. & Picher, M.-J. (2017, juillet). Conditions relatives à la mise en œuvre de l’inclusion scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales à l’école secondaire. Communication présentée dans le cadre du symposium No 29 : Déclinaisons multiples de ce qui fait accessibilité dans des contextes éducatifs dits inclusifs. Rencontres internationales du Réseau de Recherche en Éducation et en Formation (REF 2017), Paris.

Catégorie

Communications
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