Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Demers, S., Boutonnet, V., Lefrançois, D., Éthier, M.-A. & Lessard, G. (2015). Lire et interpréter le patrimoine bâti pour initier les élèves du primaire à la pensée historique. Dans (dir.), Éveil et enracinement, approches innovantes dans la mise en valeur et l’exploitation pédagogiques des ressources patrimoniales. Sainte-Foy : Multimondes.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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