Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Collin, S., Karsenti, T., Ndimubandi, A. & Saffari, H. (2016). Connected Generation? Digital Inegalities among Elementary and Secondary Students According to Age and Socioeconomic Level. Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie, 42(5), 1-17.

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Articles avec comité de lecture (RAC)

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