Laplante, L., Desrochers, A. et Fejzo, A. (2014, septembre). Impact du modèle d’intervention à 3 niveaux sur la réussite des premiers apprentissages en littératie d’élèves de maternelle issus de milieux défavorisés. Communication présentée en tant que Conférencière invitée. Matinée d’échanges sur des sujets d’actualité (MESSA) – La réussite en lecture en français: facteurs prédictifs, difficultés et pistes d’intervention, Montréal, Québec.