Saidane, R. (2017, juin). Les effets d’un programme d’intervention en conscience morphologique sur le développement du vocabulaire transdisciplinaire des élèves francophones québécois de quatrième année du primaire. Communication présentée dans le cadre de l’obtention de la bourse Laure-Gaudreault auprès de la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ), Beloeil, Québec.