Stan, C.-A. (2018). Planifier en fonction des compétences disciplinaires en univers social : un modèle pour arrimer les visées du programme et la pensée historique. Dans H. Boublil-Ekimova et C.-A. Stan (dir.), Macroplanification en enseignement : principes, concepts et critères. (pp. 155-169). Québec. Presses de l’Université Laval.