Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Lakhal, S., Frenette, É. & Sévigny, S. (2017). L’effet de la personnalité sur la performance des étudiants universitaires en sciences de l’administration à l’examen écrit, au test à choix multiple et aux travaux pratiques. Canadian Journal of Scholarship in Teaching and Learning, 8(1).

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