Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Chevalier, N., Parent, V., Rouillard, M., Simard, F., Guay, M.-C. & Verret, C. (2017). The impact of a motor-cognitive remediation program on attentional functions of preschoolers with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder symptoms. Journal of Attention Disorder, 21(3), 1121-1129.

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Articles avec comité de lecture (RAC)
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