Gagné, J.-C., Pelletier, D. et Falardeau, É. (2014, mai). Étudier l’influence des connaissances et de l’expérience des élèves sur leur lecture de textes narratifs à l’aide de la méthode de la pensée à voix haute. Communication présentée à la 15e Rencontre des chercheurs en didactique de la littérature, Sherbrooke, Québec.