Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Lakhal, S. (soumis 2018). Blended Synchronous Learning: A Scholarship of Teaching Study of Voice and Text in One University’s Graduate Programs in Education. Dans G. Parchoma & M. Power (dir.), The Quest for the Finest Blends of Text and Voice in Blended and Online Graduate. Edmonton : Arthabasca University Press.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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