Gonthier, M.-E., Lavoie, N. et Ouellet, C. (2016, avril). Le clavardage pédagogique: source d'aide pour l'écriture et la motivation des élèves en adaptation scolaire au secondaire?. Communication présentée au 41e congrès annuel de l’Institut des Troubles d’Apprentissage, Montréal, Québec.