Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Pelletier, F. & Morales Perlaza, A. (2018). Saber e identidad en la profesión docente: de la identidad de estudiante a la de docente principiante [Savoir et identité dans la profession enseignante : de l’identité d’étudiant à celle de l’enseignant débutant]. Dans I. Cantón Mayo & M. Tardif (dir.), Identidad profesional del profesorado. (pp. 57-73). Madrid : Narcea.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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