Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Smith, J. & Moreau, D. (accepté 2019, juillet). The evolution of motivation to learn in the context of the transition between primary and secondary school: Developmental trajectories and relational predictors. Communication présentée dans le cadre de l’International Conference on Learning: Learning to Make a Social Difference. The learner (Twenty-sixth International Conference on Learning, Queen's University), Belfast, Royaume-Uni.

Catégorie

Communications
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