Boutin, J.-F., Martel, V. et Cartier, S. (2019, janvier). L’apprentissage par la lecture en contexte de littératie médiatique multimodale au cœur d’une recherche collaborative : recours à l’évaluation formative et certificative de neuf enseignants de français et de leurs élèves. Communication présentée lors du Symposium « Perspectives contemporaines de recherches collaboratives en pratiques évaluatives et formation en enseignement » dans le cadre du 31e colloque de l’ADMEE-Europe, Lausanne, Suisse.