Monney, N., Duquette, C. et Boulay, H. (2019). Réfléchir autour des considérations didactiques de l’univers social pour favoriser des pratiques évaluatives plus inclusives: quoi, pourquoi et comment?. Revista Educativa, 23(1), 1-27. https://doi.org/10.18224/educ.v23i1.8606