Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Savoie-Zajc, L. & Karsenti, T. (2004). La recherche en éducation: étapes et approches. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.

Description

Marta Anadon, Christiane Gohier, Yvon Bouchard, Denis Harrison, Paul Boudreault, Thierry Karsenti, Jacques Clément, François Larose, Stéphanie Demers, Gérard-Raymond Roy, André Dolbec, Lorraine Savoie-Zajc. Cette édition revue et corrigée du livre Introduction à la recherche en éducation constitue une introduction générale et essentielle aux méthodes de recherche en éducation. Doté de cet outil de référence, l'étudiant-chercheur, autant que le praticien, est invité à mieux connaître, comprendre et analyser les différentes étapes et théories du processus de recherche en éducation. Tout comme l'ouvrage précédent, les thèmes retenus sont structurés pour permettre de s'y retrouver facilement et pour convenir à des besoins variés. À travers les diverses perspectives prises par chacun des auteurs, le lecteur est amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en éducation et les défis qui l'attendent. C'est en situant dans leur contexte les formes de recherches le plus fréquemment rencontrées en éducation -la recherche quantitative, la recherche qualitative-interprétative, la recherche-action et l'étude de cas- qui le chercheur prendra connaissance des voies de recherche qui s'offrent à lui pour l'aider à procéder à des choix plus judicieux et cohérents avec ses objectifs. Une attention particulière est aussi accordée aux préoccupations d'ordres épistémologiques et éthique, inévitablement au coeur de toute démarche de recherche. Des conseils liés à la planification de la recherche et à la diffusion des résultats viennent également soutenir et éclairer le travail du chercheur.

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