Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Recherches

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  • Chercheur principal : M. Tardif
    Co-chercheur(s) : D. Simard
    Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) Programme Soutien aux équipes de recherches
    453 322 $
    (2017-2021)
    Les professions de l'enseignement : division des cultures et des groupes professionnels et édification d'une culture éducative commune au sein du personnel scolaire de l'école obligatoire
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  • Chercheur principal : S. Turcotte
    Co-chercheur(s) : S. Beaudoin et F. Berrigan
    Québec en forme
    38 219 $
    (2017-2018)
    Étude sur les besoins, les facteurs de réussite et les obstacles des interventions visant la pratique régulière d'activités physiques en milieu scolaire
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  • Chercheur principal : A. Araujo-Oliveira
    UQAM, Programme d’aide financière à la recherche et à la création (PAR-NP-volet 4)
    3 000 $
    (2016-2018)
    Un portrait de la recherche en didactique, ses forces et ses contributions
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  • Chercheur principal : A. Araujo-Oliveira
    Co-chercheur(s) : J. Lebrun et Y. Lenoir
    Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH)
    176 304 $
    (2016-2021)
    L’intervention éducative en sciences humaines au primaire: un portrait des pratiques d’enseignement au Québec, quinze ans après la refonte curriculaire et la réforme de la formation enseignante
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  • Chercheur principal : C. Blaser
    Co-chercheur(s) : D. Simard, G. Pellerin, I. Nizet et Y. Da Silveira
    Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Lecture et écriture
    175 000 $
    (2016-2019)
    Soutenir le développement professionnel d’enseignantes du primaire pour améliorer les pratiques d’enseignement et d’évaluation de la lecture et de l’écriture en contexte autochtone, à l’ère des TIC
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  • Chercheur principal : C. Blaser
    Co-chercheur(s) : Y. da Silveira, G. Pellerin, M. Lépine, I. Nizet, F. Saussez, D. Simard, S. Kistabish, J. Mowatt et M. Mowatt
    Fonds de Recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) – Actions concertées – Programme de recherche sur l’écriture et la lecture
    175 000 $
    (2016-2020)
    Soutenir le développement professionnel d’enseignantes du primaire pour améliorer les pratiques d’enseignement et d’évaluation de la lecture et de l’écriture en contexte autochtone, à l’ère des TIC
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  • Chercheur principal : C. Borri-Anadon
    Co-chercheur(s) : M.-O. Magnan
    programme Connexion, CRSH
    50 000 $
    (2016-2017)
    Vers une société inclusive: la formation des éducateurs en contexte de diversité
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  • Chercheur principal : J. Bourdeau
    Co-chercheur(s) : I. Carignan
    Agence nationale de la recherche (ANR) (France)
    192 660 $
    (2016-2020)
    Technologies éducatives pour l’enseignement en contexte
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  • Chercheur principal : V. Boutonnet
    Fonds Québécois de la Recherche sur la Société et la Culture (FQRSC)
    37 140 $
    (2016-2019)
    Analyse de la progression didactique de futurs enseignants d’histoire au secondaire : le cas d’un stage en blocs étalés
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  • Chercheur principal : M. Brunel
    Co-chercheur(s) : J. Émery-Bruneau, J.-L. Dufays et C. Ronveaux
    Projet COOPERA 2016 (France)
    11 772 $
    (2016-2018)
    Le curriculum du lecteur de la maternelle à l'université. Projet de recherche international francophone
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  • Chercheur principal : C. Camden
    Co-chercheur(s) : D. (.-P. Anaby, M.-F. Nadeau, S. Shaw, M. Morin, M. Tousignant, W. Campbell, S. Bennett, C. Missiuna, J.-C. Kalubi et c. et
    FRQSC - Actions concertées. Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires
    167 249 $
    (2016-2020)
    Recherche-action participative. Projet OR : Optimiser les Rôles des acteurs du milieu éducatif pour mieux soutenir les élèves handicapés ou en difficultés d’adaptation ou d’apprentissage
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  • Chercheur principal : C. Camden
    Co-chercheur(s) : C. Bouffard, M. Brossard-Racine, N. Cantin, M. Couture, M. Farmer, E. Jasmin, J.-C. Kalubi, A. Lessard, A. MacLeod, D. Maltais, M.-F. Nadeau, L. Snider, M. Tousignant, F. Léger et M.-C. Rhéaume
    Instituts de recherche en santé du Canada, Stratégie de recherche axée sur le patient
    15 000 $
    (2016-2017)
    Implantation d’un partenariat visant l’application des connaissances intégrée sur le trouble d’acquisition de la coordination afin de promouvoir la participation sociale des enfants (PRO2-TAC) : Quelles sont les priorités des principaux acteurs ?
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  • Chercheur principal : I. Carignan
    Université TÉLUQ/FAR
    6 998 $
    (2016-2017)
    Comprendre la lecture à l’écran : la recherche par mots-clés et l’activation d’hyperliens chez des enseignants du primaire
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  • Chercheur principal : I. Carignan
    Co-chercheur(s) : F. Beauregard, M. Richard et S. Bissonnette
    CRSH-Développement Savoir
    62 962 $
    (2016-2018)
    « Lire avec fiston » : impact d'un projet de littératie familiale sur les pratiques de lecture et l'intérêt à lire chez les garçons francophones du Québec et de l'Ontario
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  • Chercheur principal : S. Collin
    Co-chercheur(s) : A. Fezjo et O. Dezutter
    Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) actions concertées – lecture-écriture
    95 600 $
    (2016-2019)
    Effets de l’utilisation des médias numériques à la maison par les élèves du préscolaire sur leurs premiers apprentissages en lecture selon la médiation parentale, le milieu socioéconomique, la langue parlée à la maison et le sexe
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  • Chercheur principal : S. Collin
    Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH) - synthèse des connaissances
    25 000 $
    (2016-2017)
    Revue systématique de la littérature sur les inégalités numériques: des incidences socioéconomiques aux recommandations
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  • Chercheur principal : S. Collin
    Co-chercheur(s) : O. Dezutter et A. Fejzo
    Fonds de recherche québécois Société et Culture, Action concertée en lecture et en écriture (2017-LC-197840)
    95 700 $
    (2016-2020)
    Effets de l’utilisation de contenus numériques par les élèves du préscolaire en contexte familial sur les premiers apprentissages en lecture selon la médiation parentale, le milieu socioéconomique, la langue parlée à la maison et le sexe
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  • Chercheur principal : J.-F. Desbiens
    Co-chercheur(s) : J. Bédard, E. Correa Molina, Y. Couturier, V. Grenon, F. Larose, P. Maubant, J. Mukamurera et C. Spallanzani
    l'Université de Sherbrooke
    135 000 $
    (2016-2019)
    Programme de reconnaissance des centres de recherche de l'Université de Sherbrooke
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  • Chercheur principal : E. Dion
    Co-chercheur(s) : M.-A. Éthier, V. Dupéré et D. Lefrançois
    Social Sciences Research Council (SSRC)
    100 000 $
    (2016-2019)
    Learning to learn from expository texts: Comparing two approaches for teaching reading comprehension to low-income third-grader
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  • Chercheur principal : P. Doray
    Co-chercheur(s) : S. Moulin, J.-G. Prévost, A. Bernier, B. Laplante, F. Picard, A. Pilote, P. C. Kamanzi, M.-O. Magnan, M. Maltais, P. Chenard, E. Verdier et M. Mespoulet
    Soutien aux équipes de recherche. (FQRSC)
    267 420 $
    (2016-2020)
    Les transformations de l’enseignement supérieur québécois : entre politiques et parcours scolaires
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