Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Membre

Renata Lopes Jaguaribe Pontes
Étudiante au doctorat
Université de Montréal
Département :
renata.lopes.jaguaribe.pontes@umontreal.ca
Tél. bureau :
Téléc. bureau :

Présentation

Renata Lopes Jaguaribe Pontes est doctorante en psychopédagogie à l'Université de Montréal et possède une maîtrise en éducation de l'Université Fédéral du Ceará (UFC, Brésil), un baccalauréat en communication sociale (journalisme) et un baccalauréat en communication sociale (publicité) de l’Université de Fortaleza, Brésil. Jusqu'en 2012, elle était formatrice et chercheuse du projet un ordinateur par élève, financé par le gouvernement fédéral du Brésil. Elle est également journaliste de l’Université Fédérale du Semi-Aride (UFERSA).

Site personnel

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4261071T1

Diplômes

Maîtrise en éducation (M.Ed.), Université Fédéral du Ceará, Brésil (2011)
Baccalauréat en communication sociale (journalisme), Université de Fortaleza, Ceará, Brésil (2008)
Baccalauréat en communication sociale (publicité), Université de Fortaleza, Ceará, Brésil (2006)

Principales fonctions professionnelles

Principales réalisations

Champs de spécialisation

Technologies de l'information et de la communication en éducation (TIC) dans l’éducation.
Usages pédagogiques des technologies mobiles et des outils du Web 2.0.
Éducation à distance.
Communication et relations de presse.
Journalisme de presse écrite et en ligne.

Rayonnement scientifique

Prix

Bourse de doctorat de la Coordination de Perfectionnement du Personnel de Niveau Supérieur (CAPES), Brésil.
Bourse de maîtrise de la Coordination de Perfectionnement du Personnel de Niveau Supérieur (CAPES), Brésil.
Prix du meilleur article au Workshop d’informatique à l'école (WIE 2011), Sociedade Brasileira de Computação – SBC.



Projet de recherche

L’apprentissage mobile et les futurs enseignants : une étude sur les représentations sociales au Québec et au Brésil

Directeur

Thierry Karsenti

Date de début des études

2013

Date de fin des études

Publications

  • Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

  • Lopes Jaguaribe Pontes, R., De Castro, J. B. et Cavalcante, A. P. P. (2016). Ampliando os espaços de aprendizagem com as TDIC: o uso do blog com apoio do laptop educacional. Dans J. de Castro Filho, M. A. da Silva et D. L. Maia (dir.), Lições do Projeto Um Computador por Aluno: estudos e pesquisas no contexto da escola pública.. (pp. 91-126). Fortaleza : EdUECE.  Consulter
  • Communications

  • Lopes Jaguaribe Pontes, R. et Karsenti, T. (2017, mai). Les représentations sociales des futurs enseignants brésiliens sur l'apprentissage mobile. Communication présentée dans le cadre du 85e Congrès de l’Acfas, Montréal, Québec.  Consulter
  • Lopes Jaguaribe Pontes, R. et Karsenti, T. (2017, mars). Mobile Learning et les futurs enseignants du Québec: une étude des représentations sociales sur le rôle, les avantages et les défis des technologies mobiles pour apprendre. Communication présentée dans le cadre du Colloque international « Les Technologies en éducation et formation: Innovations et pratiques», Rabat, Maroc.  Consulter
  • Lopes Jaguaribe Pontes, R., Godoi, M. R. et Canevas, C. (2016, avril). Identification des fondements de l’éducation émancipatrice dans les films « Freedom Writers », « Precious » et « Detachment » : une contribution pour la formation des enseignants. Communication présentée par affiche dans le cadre du 3e Colloque international en éducation: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Montréal, Québec.  Consulter
Logos des universités associées au CRIFPE

Adresse civique

Université de Montréal
Faculté des Sciences de l'Éducation
CRIFPE
90, avenue Vincent d'Indy
Pavillon Marie-Victorin – C-536
Outremont (Québec) H2V 2S9

Adresse postale

Université de Montréal
Faculté des Sciences de l'Éducation
CRIFPE – C-543
C.P. 6128, succursale Centre-ville
Montréal (Québec) H3C 3J7