Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Biron, D., Caron, E. & Côté, L. (2012). Développement de la pensée mathématique. Du préscolaire au premier cycle du primaire. Montréal, Québec : Les Éditions CEC.  Consulter
  • Rajotte, T. & Voyer, D. (2012). La pratique des échecs en milieu scolaire : un moyen de promouvoir la réussite éducative des élèves du primaire. Saarbrücken, Allemagne : Presses académiques francophones.  Consulter
  • Bélanger, C. & Beaumont, S. (2012). Santé et activité physique. Québec, Québec : Éditions CEC.  Consulter
  • Krysztofiak, V., Ste-Marie, P., Duchesne, R. & Goulet, G. (2012). Le Québec en deux temps 1840 à nos jours. Cahier de savoirs et d’activités (2e cycle du secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Krysztofiak, V., Ste-Marie, P., Duchesne, R. & Goulet, G. (2012). Le Québec en deux temps 1500-1840. Cahier de savoirs et d’activités (2e cycle du secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Jeffrey, D. & Lachance, J. (2012). Codes, corps et rituels dans la culture jeune. Québec, Québec : PUL.  Consulter
  • Castonguay, M. & Gauthier, C. (2012). Efficacité de l’enseignement et formation des maîtres. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.  Consulter
  • Crespo, M. (2012). Evaluación quinquenal de la calidad de las instituciones de educación superior; Directrices, matrices e instrumentos para la evaluación institucional [Évaluation quinquennale de la qualité des institutions d’enseignement supérieur; Directrices, matrices et instruments pour l’évaluation instituionnelle] Tome I. Santo Domingo : Editora Impretur S.R.L. et Ministère de l’enseignement supérieur, science et technologie.  Consulter
  • Crespo, M. (2012). Educación quinquenal de la calidad de las instituciones de educación superior; Guías y Plan de mejora [Évaluation quinquennale de la qualité des institutions d’enseignement supérieur; Guides et Plan d’amélioration]. Tome II. Santo Domingo : Editora Centenario et Ministère de l’enseignement supérieur, science et technologie.  Consulter
  • Clénet, J., Maubant, P. & Poisson, D. (2012). Formations et professionnalisations : à l’épreuve de la complexité. Paris : L'Harmattan.  Consulter
  • Lira Gonzales, M. L. (2012). An English Teacher's Formative Assessment Perceptions and Practices. Germany : LAP Lambert Academic Publishing.  Consulter
  • Massé, L., Verret, C. & Boudreault, F. (2012). Mieux vivre avec le TDAH à la maison. Programme pour aider les enfants à mieux gérer la colère : Le Cahier du participant. Montréal : Éditions Chenelière Éducation, Collection Multi-Propulsions.  Consulter
  • Portelance, L., Borges, C. & Pharand, J. (2011). La collaboration dans le milieu de l’éducation. Dimensions pratiques et perspectives théoriques. Québec, Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  Consulter
  • Gagnon, M. & Sasseville, M. (2011). La communauté de recherche philosophique : applications et enjeux. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval.  Consulter
  • Karsenti, T. & Collin, S. (2011). Making Learning Fun : 70 Oral communication activities for the second language classroom. Montréal, Québec : Chenelière éducation.  Consulter
  • Karsenti, T. & Savoie-Zajc, L. (2011). La recherche en éducation : étapes et approches. 3e édition. St-Laurent, Québec : ERPI.  Consulter
  • Depover, C., Peraya, D., Quintin, J.-J. & Jaillet, A. (2011). Le tutorat en formation à distance. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
  • Maubant, P. & Martineau, S. (2011). Fondements des pratiques professionnelles des enseignants. Ottawa : Les Presses de l'Université d'Ottawa.  Consulter
  • Chartrand, S.-G., Aubin, D., Blain, R. & Simard, C. (2011). Grammaire pédagogique du français d’aujourd’hui, 2e éd.. Montréal, Québec : Chenelière éducation.  Consulter
  • Lafortune, L., Prud'homme, L., Sorin, N., Potvin, P. & Raby, C. (2011). Manifeste pour une école compétente. , Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ).  Consulter
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