Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Karsenti, T. (2018). 8 élèves s’immiscent dans le débat sur l’impact du numérique à l’école. Montréal : CRIFPE.  Consulter
  • Karsenti, T. (2018). 17 Applications pour explorer la réalité viturelle en éducation. Montréal : CRIFPE.  Consulter
  • Maroy, C. (2018). La ségrégation scolaire au secondaire, une dérive largement ignorée.  Consulter
  • Yerly, G. & Maroy, C. (2018). Entrevue Pilotage par les résultats : Qu'en disent les enseignants.  Consulter
  • Drainville, R. & Rajotte, T. (2018). Les situations d’apprentissage issues du jeu : quels effets sur la motivation des enfants à réaliser des tâches mathématiques.  Consulter
  • Rajotte, T. & Germain, M.-P. (2018). L’interprétation des difficultés d’enseignement et d’apprentissage en mathématiques : plaidoyer pour une treizième compétence professionnelle.  Consulter
  • Rajotte, T. (2018). L’enseignement des fractions au primaire : 8 principes à respecter afin d’assurer un enseignement de qualité.  Consulter
  • Goyette, N. & Gagnon, B. (2018). « Une communauté d’apprentissage pour favoriser le bienêtre à l’école ».  Consulter
  • Araujo-Oliveira, A. (2018). L’intervention éducative en sciences humaines au primaire : un portrait des pratiques d’enseignement au Québec.  Consulter
  • Maxwell, B. (2018). Aborder des sujets sensibles avec les élèves : Questions juridiques.  Consulter
  • Maxwell, B., Bialystok, L., McDonough, K. & Waddington, D. (2018). Educational philosophy and theory: Priorities and new directions for research.  Consulter
  • Moreau, D. & Smith, J. (2018). L’engagement professionnel… Quand les enseignants ne le «sentent » pas!.  Consulter
  • Gaudreau, N., Verret, C., Massé, L. & Nadeau, M.-F. (2018). Scolariser les élèves en difficulté de comportement en classe ordinaire au secondaire, est-ce possible? Résumé de recherche publié sur le site internet Réseau d’Information pour la Réussite Éducative (RIRE), Centre de Transfert pour la Réussite Éducative du Québec (CETREQ).  Consulter
  • Mottet, M. (2017). Site Web intitulé Martine Mottet, Technologie éducative. 13 textes de vulgarisation sur les compétences informationnelles et sur les conceptions et pratiques des élèves en recherche documentaire.  Consulter
  • Lira Gonzales, M. L. (2017). Une professeure à l’Association canadienne pour l’évaluation des langues. (Radio-Canada, Édition Abitibi-Témiscamingue). Intervieweur : Annie-Claude Luneau.  Consulter
  • Karsenti, T., Bugmann, J. & Parent, S. (2017). Le robot NAO en éducation. Guide de l’élève. Montréal, Québec : CRIFPE.  Consulter
  • Karsenti, T., Bugmann, J. & Parent, S. (2017). Le robot NAO en éducation. Guide de maître NAO pour l’enseignant. Montréal, Québec : CRIFPE.  Consulter
  • Karsenti, T., Bugmann, J. & Parent, S. (2017). Le robot NAO en éducation. Guide NAO Pro pour l’élève. Montréal, Québec : CRIFPE.  Consulter
  • Karsenti, T., Bugmann, J. & Parent, S. (2017). Le robot NAO en éducation. Version enseignants. Montréal, Québec : CRIFPE.  Consulter
  • Karsenti, T., Bugmann, J. & Parent, S. (2017). Le robot NAO en éducation. Guide NAO Pro pour l’enseignant. Montréal, Québec : CRIFPE.  Consulter
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