Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • People for Education (2019). Connecting to Success: Technology in Ontario Schools. Toronto, Ontario : People for Education.  Consulter
  • Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) (2019). Politique de financement des universités québécoises: incitatifs et réformes. Montréal, Québec : Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU).  Consulter
  • Conseil supérieur de l'éducation (2019). Les collèges après 50 ans : regard historique et perspectives. Avis au Ministre de l'éducation et de l'enseignement supérieur. Québec, Québec : CSÉ.  Consulter
  • Gates, S. M., Baird, M. D., Master, B. K. & Chavez-Herrerias, E. R. (2019). Principal Pipelines. A Feasible, Affordable, and Effective Way for Districts to Improve Schools. Santa Monica, California : RAND Corporation.  Consulter
  • OECD (2019). Balancing School Choice and Equity. An International Perspective Based on Pisa. Paris, France : OECD Publishing.  Consulter
  • OECD (2019). Stratégie 2019 de l'OCDE sur les compétences. Des compétences pour construire un avenir meilleur. Paris, France : OECD Publishing.  Consulter
  • El-Assal, K., Fields, D., Homsy, M., Savard, S. & Scarfone, S. (2019). Seuils d’immigration au Québec: analyse des incidences démographiques et économiques. Montréal, Québec : Institut du Québec.  Consulter
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