Jean, V., Araujo-Oliveira, A., Routhier, S. et Lenoir, Y. (2021). Le processus de planification des activités d’enseignement-apprentissage et la progression des apprentissages. Dans Y. Lenoir (dir.), Les pratiques d’enseignement d’enseignantes du primaire. Résultats de quatorze années de recherche sur la mise en oeuvre du curriculum québécois. (pp. 209-252). Saint-Lambert. Éditions cursus universitaire.