Gaudreau, N., Massé, L., Nadeau, M.-F. et Verret, C. (2016, octobre). Portrait québécois des pratiques enseignantes visant à prévenir et gérer les problèmes de comportement en classe ordinaire. Communication présentée à la 3e Biennale du Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS), Lausanne.