Calonne, O. et Collin, S. (2016, mai). Parcours d’usages numériques de migrants adultes pour s’approprier le français langue seconde : ruptures et continuités entre contextes pré-/post-migratoire et formel/informel d’apprentissage. Communication présentée 3ème Colloque international en éducation, Montréal, Québec.