Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Gadbois, M.-È. & Dubé, F. (2016, mai). Adaptation d’un protocole pour favoriser la collaboration dans le cas d’une intégration partielle d’un élève ayant un trouble du spectre de l’autisme à l’école primaire. Soutenir le développement professionnel du personnel scolaire : paradigmes, dispositifs, outils et résultats. Communication présentée au 84e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.

Catégorie

Communications
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