Denis, C. et Lison, C. (2016). Pratiques d’adaptation de l’évaluation pour l’inclusion d’élèves dyslexiques : qu’arrive-t-il au deuxième cycle du secondaire?. La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation. Revue internationale, 74, 27-39. https://doi.org/10.3917/nras.074.0027