Drainville, R. et Rajotte, T. (2017, mars). Évaluation de l’effet de situations d’apprentissage issues du jeu sur la motivation des élèves du préscolaire à réaliser des tâches mathématiques. Communication présentée à la 9e édition du colloque Éducatif Présent! – Voix(es) alternatives, Montréal, Québec.