Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Portelance, L. et Caron, J. (2018). Objet de tension en contexte d’alternance : l’évaluation des apprentissages du stagiaire. Dans P. Chaubet, M. Leroux, C. Masson, C. Gervais et A. Malo (dir.), Apprendre et enseigner en contexte d’alternance : vers la définition d’un noyau conceptuel propice à l’exploration de problématiques et d’objets diversifiés. (pp. 239-268). Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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