Moreau, A. C., Dumais, C., Stanké, B., Ruel, J., Nolin, R., Villeneuve-Lapointe, M. et al. (2017, septembre). Comment soutenir la compétence en littératie (lire et écrire) auprès d’élèves typiques et ceux ayant une difficulté d’apprentissage comme ceux ayant une déficience intellectuelle au primaire de façon différenciée?. Communication présentée au 14e Congrès international de l'AIRHM intitulé « La Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées : une utopie?», Genève, Suisse.