Verret, C., Grenier, J., Massé, L. et Bergeron, G. (2017, mai). Description du contexte d'inclusion des élèves en éducation physique et à la santé. Communication présentée dans le cadre du colloque Les comportements difficiles en classe : croyances, pratiques et vécu des acteurs, 85e congrès de l'ACFAS.